С сентября 2026 года кафедру клинических дисциплин возглавляет Жуманалиева Максуда Бекиевна — кандидат медицинских наук, исполняющая обязанности доцента.
Стаж работы

• Общий трудовой стаж — 34 года.
• Педагогический стаж — 25 лет.
• Стаж работы в системе образования — 25 лет.
• Стаж работы в системе здравоохранения — 34 года.

Профессиональные достижения

• Эксперт в области судебно-медицинской экспертизы.
• Эксперт в области медицинского образования.
• Эксперт по разработке учебно-методических материалов.
• Эксперт по аккредитации образовательных программ.
• Эксперт по разработке силлабусов и образовательных стандартов.
• Эксперт и тренер по современным методам преподавания в медицинском образовании.
• Эксперт в области клинического преподавания.
• Эксперт по разработке тестовых заданий и оценочных материалов.
• Научный руководитель, автор более 35 научных и учебно-методических работ.
• Участник и докладчик международных научных конференций.
• Разработчик учебно-методических пособий.

Награды и почётные звания

• Почётная грамота профсоюза работников здравоохранения Кыргызской Республики.
• Почётная грамота областного управления здравоохранения.
• Почётная грамота Министерства образования и науки Кыргызской Республики.
• Нагрудный знак «Отличник здравоохранения Кыргызской Республики».
• Медаль «Даткайым».
• Медаль «Отличник» Центральноазиатского международного медицинского университета (ЦАММУ).
• Почётные грамоты губернатора Жалал-Абадской области.
• Почётные грамоты ректора Жалал-Абадского международного университета (ЖАМУ).

Почётные грамоты Конгресса женщин Кыргызской Республики.

Кафедра клинических дисциплин ЖАМУ (терапии, хирургии, педиатрии, акушерства и гинекологии, анестезиологии и реанимации и др.) являются ключевым звеном в реализации практико-ориентированного медицинского образования. Обучение студентов организовано на базах профильных стационаров, перинатальных центров, детских больниц и амбулаторно-поликлинических учреждений с высокой клинической нагрузкой, что обеспечивает знакомство с полным спектром терапевтической, хирургической, педиатрической и акушерско-гинекологической патологии.

• Особенности > Кафедры клинических дисциплин ЖАМУ Ранняя клинико-ориентированная подготовка: студенты привлекаются к работе на клинических базах уже на младших курсах
• Участие в приёмах терапевтических, хирургических и педиатрических больных
• Наблюдение за беременными, присутствие на операциях и манипуляциях
• Посещение школ для пациентов (по хроническим заболеваниям, реабилитации, планированию семьи и др.)
• Формирование основ клинического мышления и коммуникативных навыков на ранних этапах обучения

Во всех клинических дисциплинах широко внедрена симуляционная подготовка: отработка алгоритмов оказания неотложной помощи в терапии и педиатрии, базовых и продвинутых реанимационных мероприятий, хирургических и акушерско-гинекологических манипуляций с использованием тренажёров и манекенов.

Оценка сформированности компетенций проводится с применением современных методов — OSCE, Mini-CEX, DOPS, peer-assessment, что делает процедуру контроля знаний и навыков более объективной и прозрачной.
Учебный процесс кафедры клинических дисциплин ЖАМУ строится на принципах доказательной медицины с обязательным анализом современных международных клинических рекомендаций и их адаптацией к условиям здравоохранения Кыргызской Республики.

Регулярно проводятся междисциплинарные клинические разборы с участием терапевтов, хирургов, педиатров, акушеров-гинекологов, анестезиологов-реаниматологов и других специалистов, формируя у студентов навыки работы в мультидисциплинарной команде.

Отдельное внимание кафедра клинических дисциплин ЖАМУ уделяет развитию культуры уважительного, безопасного и пациент-ориентированного ведения больных: соблюдение прав пациента, медицинской этики и деонтологии, профилактика стигмы и дискриминации по отношению к уязвимым группам, беременным и родильницам, детям и их родителям.

ППС кафедры клинических дисциплин ЖАМУ активно ведёт научно-исследовательскую работу в области неинфекционной и инфекционной патологии, материнского и детского здоровья, хирургических и критических состояний, вовлекая в исследования студентов.

Научное направление:

• Разработка современных методов диагностики и лечения заболеваний у детей и взрослых
• Внедрение принципов доказательной медицины в образовательный процесс
• Исследования в области эндокринологии, педиатрии и внутренней медицины
• Межкафедральные научные проекты и сотрудничество с лечебными учреждениями региона

Научная тема кафедры:
"Разработка и внедрение клинико-диагностических лечебных стратегий, оптимизация ранней диагностики и персонифицированного лечения при заболеваниях у детей и взрослых на основе доказательной медицины и сотрудничества с лечебными учреждениями."

Научные кружки

Сертификаты преподавателей
Преподаватели кафедры регулярно проходят повышение квалификации и получают сертификаты по различным направлениям:

• Садырова Нургуль Адылгазиевна - "Гендерные аспекты психологии и педагогики", "Инновационные методы симуляционного обучения", "Проведение самооценки образовательных программ и учебных заведений" и другие
• Астанов Шавкатбек Моминжанович - "Manager/Internal Auditor of Quality Management System", "Активные методы обучения в медицинском образовании", "Клиническая иммунология,аллергология и инфектология" и другие
• Арзыкулова Айнагул Бакытбековна - "Выдан участнику научно-практической конференции 'Кардиология в кардиохирургии'", "Формативное и суммативное оценивание в вузе"
• Мурзабаева Мохира Юлдашбаевна - "Гистология жана патологиялык анатомияны окутууда салттуу жана инновациялык методдорду интеграциялоо"
• Таалайбек кызы Аида - "Phacoemulsification with Intraocular Lens Implantation Catarast Surgery", "Офтальмология Кыргызстана сегодня,взгляд в будущее"
• Атабеков Теңирберди Шаирбекович - "Актуальные вопросы в педиатрии", "Педагогикалык квалификацияны жогорулатуу", "Инновационные методы симуляционного обучения" и другие
• Эрматова Мээркан Кимсановна - "Поддерживающая курация в повышении качества стационарной помощи", "Оказание стационарной помощи детям по карманному справочнику ВОЗ", "OSCE- как средство контроля профессиональных компетенций в высшей медицинской школе" и другие
• Жээнбаева Айпери Боронбаевна - "1 Международном конгрессе 'Педиатрия на стыке поколений'", "OSCE- как средство контроля профессиональных компетенций в высшей медицинской школе" и другие

Кафедра клинических дисциплин ЖАМУ рассматриваются как стратегический ресурс университета и в ближайшей перспективе ориентированы на дальнейшее укрепление интеграции образования, науки и практического здравоохранения.
Планируется расширение сети клинических баз за счёт заключения новых договоров с государственными и частными лечебно-профилактическими учреждениями, а также развитие собственных клинических подразделений университета, что обеспечит доступ студентов к широкому спектру клинических случаев и современных технологий лечения.

Важным направлением является модернизация симуляционной инфраструктуры: поэтапное обновление оборудования, внедрение высокореалистичных манекенов, VR/AR-модулей и расширение банка OSCE-станций по терапии, хирургии, педиатрии, акушерству и гинекологии, анестезиологии и реанимации.
Предусматривается дальнейшее развитие компетентностно-ориентированных методов оценки (OSCE, Mini-CEX, DOPS, peer-assessment) с их интеграцией в систему итоговой государственной аттестации, ориентированной на международные экзамены.

Перспективой кафедры клинических дисциплин ЖАМУ является усиление научно-исследовательской составляющей: реализация межкафедральных проектов в области внутренней медицины, хирургии, педиатрии, репродуктивного и материнского здоровья, критических состояний, формирование устойчивых исследовательских групп с участием студентов и резидентов, повышение публикационной активности в региональных и международных изданиях.

Отдельное внимание планируется уделять развитию международного сотрудничества: академической мобильности ППС и обучающихся, участию в международных стажировках, совместных образовательных и исследовательских проектах с зарубежными университетами и клиниками, что будет способствовать сопоставимости подготовки выпускников ЖАМУ с глобальными требованиями к врачу.

В области цифровизации кафедра клинических дисциплин ЖАМУ нацелены на расширение использования электронных медицинских записей, телемедицинских консультаций, электронных журналов практики и цифрового портфолио студента, что позволит улучшить мониторинг сформированности компетенций и усилить связь с клиническими партнёрами.

Реализация указанных перспектив обеспечит повышение качества клинической подготовки, конкурентоспособности выпускников ЖАМУ на национальном и международном рынках труда, а также укрепит роль университета как значимого партнёра системы здравоохранения региона.

Жалал-Абадский международный университет был основан 1 сентября 2024 года. Именно в этот период на медицинском факультете была создана первая базовая структура — кафедра общих медицинских дисциплин.
На кафедре преподавались фундаментальные предметы, формирующие основу медицинского мышления:

• анатомия человека,
• биология,
• патологическая физиология,
• патологическая анатомия,
• терапия,
• педиатрия,
• гематология,
• эндокринология,
• пропедевтика педиатрии,
• физиотерапия,
• доказательная медицина и ряд других предметов, формирующих прочную базу для будущих врачей.

С Сентябрь 2026 года кафедру возглавляет Журабекова Гулзина Чирмашовна — заведующая кафедрой «морфологических дисциплин».

ОБРАЗОВАНИЕ
Ошский государственный университет, медицинский факультет | 2003–2014
Специальность: Лечебное дело. Присвоена квалификация врача (MD).
Южный филиал Кыргызского государственного института переподготовки и повышения квалификации | 2014–2016
Клиническая ординатура по акушерству и гинекологии.

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ОПЫТ
Врач — акушер-гинеколог | 2014–2016
Областной родильный дом Ошской межрегиональной объединённой клинической больницы.
Диспетчер и заместитель декана по учебной работе | 2016–2018
Медицинский факультет Жалал-Абадского государственного университета.
Старший преподаватель | 2018–2019
Кафедра акушерства и педиатрии, Жалал-Абадский государственный университет.
Преподаватель кафедры клинических дисциплин | 2023–2026
Центрально-Азиатский международный медицинский университет (CAIMU).

ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ И СЕРТИФИКАТЫ
2013 — Учебный центр Logos — Оператор персонального компьютера.
2016 — USAID — Питание младенцев и детей раннего возраста.
2016 — USAID — Питание и профилактика анемии среди девочек-подростков и женщин.
2017 — UNICEF — Синдром неонатальной абстиненции.
2018 — Жалал-Абадский государственный университет — Английский язык для молодых специалистов.
2022 — Кыргызская государственная медицинская академия — Инновационные и цифровые технологии в медицинском образовании.
2025 — Международный институт профессионального развития преподавателей — Повышение квалификации по акушерству и гинекологии.
2025 — Центрально-Азиатский международный медицинский университет — Участник VIII Международной научно-практической конференции «BAEMU — ключ к науке».
2026 — Кыргызско-Российский Славянский университет — Современные модели интегрированного ведения сердечно-сосудистых и неинфекционных заболеваний с использованием искусственного интеллекта.
2026 — Жалал-Абадский международный университет — Инновационные технологии в образовательном процессе медицинских вузов.
2026 — Кыргызско-Российский Славянский университет — Иммунология и иммунопрофилактика.
2026 — Ошский международный медицинский университет — «Анатомия определяет судьбу».

НАГРАДЫ И ПОЧЁТНЫЕ ОТЛИЧИЯПОЧЁТНЫЕ ГРАМОТЫ
2017 — Почётная грамота Жалал-Абадского областного комитета профсоюза работников образования и науки Кыргызской Республики.
2017 — Лауреат национальной номинации «Выдающаяся женщина Кыргызстана».

БЛАГОДАРСТВЕННЫЕ ПИСЬМА
2025 — Жалал-Абадский государственный университет — За выдающийся вклад в подготовку студентов к студенческой олимпиаде «Профилактика туберкулёза».
2025 — Жалал-Абадский международный университет — За вклад в подготовку студентов к студенческой олимпиаде «Иммунология».

ДИПЛОМЫ
2025 — Центрально-Азиатский международный медицинский университет — Диплом за II место на VII Международной научно-практической конференции.

Подготовка высококвалифицированных медицинских специалистов с прочной фундаментальной базой знаний, способных к клиническому мышлению, научной деятельности и профессиональному развитию.

С развитием факультета и ростом числа студентов возникла необходимость в углублённой специализации и разделении направлений.
30.08.2025 по приказу №83 на медицинском факультете ЖАМУ были образованы две самостоятельные кафедры:

• кафедра морфологических дисциплин,
• кафедра клинических дисциплин.

Инициатором и научным куратором реорганизации выступила кандидат медицинских наук Садырова Нургуль Адылгазиевна, сыгравшая важную роль в формировании академических традиций факультета и развитии научно-методической работы.

На кафедре реализуется преподавание ключевых фундаментальных дисциплин, формирующих базу профессиональной подготовки будущего врача:

• Нормальная и клиническая анатомия — изучение строения человеческого тела, его органов, систем и их пространственных взаимоотношений.
• Гистология,эмбриология,цитология — изучение тканей организма, их микроскопического строения, функций и адаптационных механизмов.
• Медицинская биология,генетика и паразитология — изучение микроорганизмов, вирусов и иммунных реакций организма, механизмов защиты и патогенеза инфекционных заболеваний.
• Патологическая анатомия и патологическая физиология — исследование морфологических и функциональных изменений в организме при различных заболеваниях.
• Биология и основы медицинской генетики — формирование представлений о биологических основах жизни, наследственности и генетических механизмах развития заболеваний.
• Общая и клиническая биохимия — изучение химических процессов в организме в норме и при патологии.
• Латинский язык — освоение профессиональной медицинской терминологии.
• Основы научно-исследовательской деятельности в медицине — развитие навыков научного мышления, анализа и проведения исследований.
• Медицинская биология — изучение клеточного уровня организации живых систем и фундаментальных процессов жизнедеятельности.
• Медицинская деонтология:врач и больной — принципы медицинской этики и профессионального общения.
• Нормальная и клиническая физиология — изучение функций организма в нормальных и патологических состояниях.

Каждая дисциплина играет важную роль в формировании системного клинического мышления, понимании патогенеза заболеваний и подготовке высококвалифицированных медицинских специалистов.

1. Расширение материально-технической базы
Планируется поэтапное обновление и модернизация лабораторного оборудования (микроскопы, ПЦР-оборудование, симуляционные тренажёры), создание специализированных учебно-научных лабораторий, а также внедрение современных расходных материалов для проведения практических и научных исследований. Это позволит повысить уровень практической подготовки студентов и расширить возможности научной работы.
2. Внедрение цифровых технологий обучения
Предусматривается активное использование электронных образовательных платформ (LMS), виртуальных лабораторий, симуляционных программ и онлайн-курсов. Также планируется внедрение дистанционного и гибридного форматов обучения, цифровых тестовых систем контроля знаний (CBT), а также использование телемедицины в образовательном процессе.
3. Развитие международного сотрудничества
Кафедра ориентирована на продолжение установление партнёрских связей с зарубежными медицинскими вузами(Индии, Бангледеш, Пакистан, США, России,Европы и т др) и научными центрами, участие в международных грантах, академической мобильности студентов и преподавателей (обменные программы, стажировки), а также совместные научные публикации и исследования.
4. Повышение качества подготовки медицинских кадров
Планируется совершенствование образовательных программ с учётом принципов доказательной медицины, внедрение компетентностного подхода, развитие клинического мышления через OSCE, DOPS, mini-CEX. Особое внимание уделяется формированию практических навыков, междисциплинарной интеграции и подготовке специалистов, соответствующих современным требованиям системы здравоохранения.

Для обеспечения качественного образовательного процесса кафедра располагает развитой инфраструктурой:

• Анатомический музей — 1
• Виварий — 1
• Лекционные залы — 4
• Учебные аудитории — 10
• Компьютерные классы — 2
• Лаборатория по микробиологии,вирусологии и иммунологии — 1
• Лаборатория по нормальной и клинической физиологии — 1
• Лаборатория по гистологии,эмбриологии и цитологии — 1

Материально-техническая база позволяет эффективно сочетать теоретическую подготовку с практическими навыками.

Практическое занятие по анатомии. Формируем фундамент будущей медицины.
Кафедра морфологических дисциплин ЖАМУ — это пространство знаний, вдохновения и научного поиска, где соединяются традиции медицинского образования и современные инновации.

Кафедра морфологических дисциплин активно развивает научно-исследовательскую работу, направленную на решение актуальных задач современной медицины и общественного здравоохранения.
Приоритетным научным направлением кафедры является:
«Морфологические основы формирования здорового образа жизни и профилактики неинфекционных заболеваний».
В научную деятельность активно вовлечены как преподаватели, так и студенты. В рамках работы кафедры осуществляется:

Участие в конференциях и научных мероприятиях
Преподаватели кафедры активно участвуют в международных и республиканских научных конференциях, симпозиумах и семинарах, представляя результаты своих исследований и обмениваясь опытом с ведущими специалистами мира.
География научной деятельности кафедры охватывает такие страны, как США, Китай (Пекин), Индия, Пакистан, Бангладеш и Россия (Москва, Астрахань), что подчеркивает высокий уровень международного сотрудничества и интеграции в глобальное образовательное пространство.
Участие в научных мероприятиях позволяет преподавателям внедрять современные достижения медицины и науки в учебный процесс, обеспечивая студентам доступ к актуальным знаниям и передовым образовательным технологиям.
По итогам конференций преподаватели кафедры регулярно награждаются дипломами, сертификатами и занимают призовые места (I–III), что подтверждает высокий уровень профессионализма и научной активности.

Публикационная активность
Кафедра демонстрирует высокую научную активность и уверенно укрепляет свои позиции в академическом пространстве, несмотря на относительно небольшой срок своего существования.
Профессорско-преподавательский состав активно публикует результаты научных исследований в авторитетных отечественных и международных изданиях, что подтверждает высокий уровень научной компетентности и вовлеченности в современные научные процессы.
За последние 2 годы опубликовано более 50 научных работ, включая публикации в международной базе данных Scopus(2) и системе РИНЦ(41), а также в рецензируемых журналах ближнего и дальнего зарубежья.
Научные исследования кафедры охватывают ключевые направления медицинской науки: микробиологию, вирусологию, иммунологию, нормальную и клиническую анатомию, физиологию и другие дисциплины.
Особое внимание уделяется образовательной деятельности: преподавателями подготовлено и издано 15 учебно-методических пособий, направленных на повышение качества подготовки студентов и внедрение современных образовательных технологий.
Высокая публикационная активность кафедры является показателем ее научного потенциала, профессионализма преподавателей и стремления к интеграции в международное научное сообщество.




Научные кружки кафедры
 Кружок «Юный микробиолог»
На кафедре успешно функционирует научный кружок «Юный микробиолог» под руководством преподавателя Кубат кызы Эльвиры, который является важной частью образовательного и научно-исследовательского процесса.
Деятельность кружка направлена на углубление знаний студентов в области микробиологии, иммунологии и эпидемиологии, а также на развитие научного мышления и практических навыков лабораторной работы.
В рамках кружка студенты:

• осваивают современные методы исследования микроорганизмов (микроскопия, посевы, идентификация бактерий, антибиотикочувствительность);
• изучают вопросы инфекционной безопасности и профилактики заболеваний;
• анализируют научные статьи и клинические случаи;
• формируют навыки проведения исследований и представления их результатов.

Кружковцы активно участвуют в научных конференциях, готовят доклады и презентации, а лучшие работы публикуются в сборниках научных трудов.
Кружок также играет важную роль в профессиональной ориентации студентов, помогая им определить будущую специализацию и развивать стремление к научной деятельности.


Кружок «Анатомия человека»

На кафедре также функционирует научный кружок «Анатомия человека» под руководством Джунаида Хамида, направленный на формирование фундаментальных знаний и развитие клинического мышления.
Основной целью кружка является углублённое изучение строения человеческого организма и его функциональных особенностей с акцентом на практическое применение в медицине.
В рамках кружка студенты:

• изучают анатомию органов и систем, включая топографическую анатомию;
• работают с анатомическими препаратами, муляжами, атласами и цифровыми ресурсами;
• осваивают профессиональную анатомическую терминологию;
• анализируют клинические ситуации с анатомической точки зрения.

Участники кружка активно занимаются научной деятельностью, выступают на конференциях, олимпиадах и конкурсах, демонстрируя высокий уровень подготовки.
Особое внимание уделяется развитию командной работы, коммуникативных навыков и способности к публичным выступлениям.
Студенческая научно-исследовательская деятельность на кафедре является эффективным инструментом формирования компетентных, инициативных и конкурентоспособных специалистов, готовых к научной и клинической практике


Кружок «Клиническая анатомия и медицинская визуализация»
На кафедре морфологических дисциплин также действует студенческий научный кружок «Клиническая анатомия и медицинская визуализация» под руководством Жуманалиевой Максуды Бекиевны, PhD. Деятельность кружка направлена на развитие клинического мышления, исследовательских навыков и практической подготовки студентов в области анатомии и современных методов медицинской визуализации.
Основной целью кружка является интеграция фундаментальных анатомических знаний с практическим применением методов диагностики, включая компьютерную томографию (КТ), магнитно-резонансную томографию (МРТ) и ультразвуковое исследование (УЗИ).
В рамках работы кружка студенты:

• углублённо изучают клиническую анатомию органов и систем человека;
• осваивают современные методы медицинской визуализации;
• анализируют клинические случаи с использованием PBL, CBL и TBL подходов;
• проходят подготовку к практическим экзаменам OSPE/OSCE;
• участвуют в научных семинарах, мини-конференциях и олимпиадах;
• развивают навыки научно-исследовательской деятельности и подготовки научных публикаций.

Особое внимание уделяется развитию практических навыков, командной работы, публичных выступлений и профессиональной коммуникации. Участники кружка активно вовлекаются в научную и образовательную деятельность кафедры, демонстрируя высокий уровень подготовки и интерес к современной медицине.
План работы студенческого научного кружка на 2026–2027 учебный год доступен по ссылке: План работы

Научно-исследовательская работа студентов (NIRS) является неотъемлемой частью подготовки будущих медицинских специалистов и реализуется в тесной интеграции с учебным процессом. Кафедра уделяет особое внимание формированию исследовательского мышления и практических навыков у обучающихся, начиная уже с первого курса.
Студенты всех курсов активно вовлечены в научную деятельность через участие в студенческих научных кружках, выполнение исследовательских проектов и подготовку научных работ. Такой подход способствует развитию аналитического мышления, самостоятельности и профессиональной ответственности.
Результаты студенческой научной деятельности находят отражение в участии в международных и межвузовских конференциях, а также в публикационной активности — на сегодняшний день студентами опубликовано 7 научных статей.

В рамках реализации образовательных программ, а также с целью повышения качества подготовки обучающихся и профессионального развития преподавательского состава, кафедра активно развивает сотрудничество с отечественными и зарубежными высшими учебными заведениями. Данное взаимодействие направлено на обмен опытом, внедрение современных образовательных технологий, развитие научного потенциала и расширение академической мобильности.
Особое внимание уделяется программам академической мобильности. Так, в начале 2026 года были организованы мероприятия по академической мобильности среди преподавателей и студентов с участием представителей вузов Республики Казахстан. В рамках данных программ осуществлялся обмен педагогическим и научным опытом, проведение совместных занятий, лекций и консультаций, что способствует интеграции в международное образовательное пространство.

Кафедра поддерживает устойчивые партнерские связи со следующими отечественными и зарубежными вузами:

• Ошский международный медицинский университет
• Ошский государственный университет
• Бишкекский Международный Медицинский Институт
• Медицинская школа Университета Адама
• Университет медицинских наук
• Андижанский государственный университет (Республика Узбекистан)
• Наманганский государственный университет (Республика Узбекистан)
• Ферганский центральный медицинский университет (Республика Узбекистан)
• Международный университет имени К.Ш. Токтомаматова
• Баткенский государственный университ

 
Нарынский государственный университет имени С. Нааматова (г. Нарын, КР)

• Иссык-Кульский государственный университет имени К. Тыныстанова (г. Каракол, КР)
• Центрально-Азиатский международный медицинский университет

Сотрудничество реализуется в форме совместных научных исследований, участия в конференциях, обмена учебно-методическими материалами, а также организации академической мобильности преподавателей и студентов.
Таким образом, активное развитие межвузовского сотрудничества способствует повышению качества образовательного процесса, расширению профессиональных компетенций обучающихся и преподавателей, а также укреплению позиций кафедры в международном образовательном пространстве.

Кафедра гуманитарных и естественных дисциплин обеспечивает преподавание широкого спектра дисциплин по программам медицинского и IT-направления, включая гуманитарный, языковой, естественно-научный и информационно-технологический блоки. Такой междисциплинарный профиль позволяет кафедре участвовать в формировании как общекультурных, так и профессионально значимых компетенций студентов.
Одним из значимых достижений кафедры является сформированный кадровый потенциал. Согласно представленному списку ППС, в составе кафедры работают 20 преподавателей, в том числе доценты, старшие преподаватели, преподаватели и ассистенты; среди сотрудников имеются специалисты с учёными степенями кандидата наук и доктора наук. Это создаёт основу для устойчивой учебной, методической, научной и воспитательной деятельности кафедры.
Кафедра ведёт системную учебно-методическую работу: разрабатывает и обновляет рабочие программы дисциплин, силлабусы, лекционные и практические материалы, организует открытые занятия, взаимопосещения и методические семинары. В годовом плане работы кафедры также отражены направления научно-исследовательской деятельности, участие преподавателей и студентов в конференциях, а также работа по публикационной активности.
Важным результатом деятельности кафедры является сочетание учебной, научной и воспитательной составляющих. Кафедра участвует не только в преподавании дисциплин, но и в организации студенческих научных мероприятий, кураторской и общественной работы, что способствует формированию академической, гражданской и профессиональной культуры обучающихся.